Qual nível é meu listening em inglês?
Como está sua escuta em inglês? Qual nível de listening em inglês você está?
Você sabe responder a essas perguntas?
É muito comum dúvidas como essas surgirem ao longo do processo de aprendizagem de um novo idioma, com o inglês não é diferente, e muito provavelmente essa pergunta já passou, algumas vezes, pela sua cabeça.
Para te ajudar a entender em qual nível você está, para além dos testes de perguntas e respostas, nesse artigo você vai aprender a medir seu listening, a saber de fato em que nível você está, e vai te dar muito mais motivação para continuar a estudar.
O que você vai aprender:
1. Principal maneira de avaliar seu nível de listening
3. Tabela de percentual dos níveis de listening
Se preferir assistir ao vídeo, acesse o link abaixo:
Principal maneira de avaliar seu nível de listening
A principal maneira que nós temos para avaliar seu nível de escuta do inglês, é o padrão CEF – Common European Framework. Embora seja europeu o padrão CEF é usado em mais de 40 países como a régua dos idiomas, para medir a nível de aprendizado, independente da nacionalidade das pessoas.
A régua CEF é dividida em três níveis: A, B e C.
Nível A (A1 e A2) – Basic Users.
Nível B (B1 e B2) – Independent Users.
Nível C (C1 e C2) – Professionals Users.
A partir da identificação de qual nível está, você vai conseguir identificar os pontos onde você precisa melhorar e quais seus pontos fortes..
Níveis de aprendizagem
Como sabemos o padrão CEF, ou como chamamos, a régua que mede os níveis de aprendizagem, começa no nível A1 e vai até o C2, veja a seguir cada nível:
Níveis A1 e A2 – Basic Users
A1 – Os alunos são capazes de entender a fala simples e padrão, entende o que é dito de forma muito lenta e cuidadosamente articulada e pode reconhecer palavras familiares e frases muito básicas a respeito de si mesmos, de sua família e do entorno concreto imediato quando as pessoas falam devagar e claramente.
Os alunos podem entender expressões cotidianas que lidam com questões simples e concretas. Necessidades cotidianas, em uma fala clara, lenta e repetida. Eles podem seguir o discurso que é muito lento e cuidadosamente articulado, com longas pausas para que eles entendam o significado e possam entender perguntas e instruções e seguir instruções curtas e simples. Eles podem entender números, preços e horários.
A2 – No nível A2, os alunos podem identificar o ponto principal da reportagem de notícias de TV. Eles podem entender o suficiente para gerenciar trocas simples e rotineiras sem muito muito esforço e geralmente podem identificar o tópico de discussão em torno deles que é conduzido lenta e claramente. Eles geralmente podem entender um discurso claro e padrão em assuntos familiares, embora em uma situação da vida real eles possam ter que pedir repetição ou reformulação.
Eles podem entender o suficiente para serem capazes de atender necessidades concretas da vida cotidiana, desde que a fala seja clara e lenta, e possa compreender frases e expressões relacionadas a necessidades imediatas. Os alunos podem lidar com negócios simples em lojas, correios ou bancos e pode entender indicações relativas a como ir de A a B, a pé ou de transporte público.
Elas podem entender as informações essenciais de passagens curtas gravadas que tratam de assuntos cotidianos previsíveis que são falados lenta e claramente. Eles são capazes de identificar o ponto principal dos noticiários de TV relatando eventos, acidentes, etc., onde o material visual apoia o comentário e pode captar o ponto principal em resumo, mensagens e anúncios claros e simples.
Níveis B1 e B2 – Independent users
B1 – No nível B1, os alunos podem adivinhar o significado de palavras desconhecidas ocasionais do contexto e entender o significado da frase se o tópico discutido for familiar.
Eles geralmente podem seguir os principais pontos de discussão extensa em torno deles, desde que a fala seja clara e em linguagem padrão. Eles podem seguir um discurso claro na conversa cotidiana, embora em situações da vida real eles às vezes tenham que pedir a repetição de determinadas palavras e frases. Eles podem entender informações factuais diretas sobre assuntos comuns do dia-a-dia ou relacionados ao trabalho tópicos, identificando mensagens gerais e detalhes específicos, desde que a fala é clara e um sotaque familiar é usado. Eles podem entender os principais pontos de discurso padrão claro sobre assuntos familiares que ocorrem regularmente e podem acompanhar uma palestra ou palestra dentro de sua própria área, desde que o assunto seja familiar e a apresentação direta e claramente organizada.
Eles podem entender informações técnicas simples, como instruções de operação para equipamentos de uso diário. Eles podem entender o conteúdo da informação da maioria do material de áudio gravado ou transmitido sobre assuntos familiares falados relativamente lenta e claramente. Eles podem acompanhar muitos filmes em que visuais e ação carregam muito do enredo, e em que a história é direta e a linguagem clara. Eles podem captar os pontos principais nas transmissões em canais familiares e tópicos de interesse pessoal quando a linguagem é relativamente lenta e clara.
B2 – Os alunos no nível de proficiência B2 podem entender em detalhes o que é dito a eles na linguagem falada padrão e podem fazer isso mesmo quando há algum ruído de fundo.
Eles podem entender a linguagem falada padrão, ao vivo ou transmitida, sobre tópicos familiares e desconhecidos normalmente encontrados na vida pessoal, acadêmica ou vocacional. Apenas ruído de fundo extremo, estrutura pouco clara e/ou uso idiomático causam alguns problemas.
Eles podem entender as ideias principais do discurso complexo em tópicos concretos e abstratos entregues em um idioma padrão, incluindo discussões técnicas em seu campo de especialização. Eles podem seguir um discurso extenso e linhas complexas de argumentação, desde que o tópico seja razoavelmente familiar e a direção da palestra seja claramente declarada pelo orador. Eles podem seguir o essencial de palestras, relatórios e outras formas de apresentação que usam ideias e linguagem complexas. Podem entender anúncios e mensagens sobre tópicos concretos e abstratos falados em linguagem padrão em velocidade normal.
Eles podem entender a maioria dos documentários de rádio e a maioria dos outros materiais de áudio gravados ou transmitidos entregues no idioma padrão e podem identificar o humor, o tom etc.
Eles podem entender a maioria dos noticiários de TV e programas de atualidades, como documentários, entrevistas ao vivo, talk shows, peças de teatro e a maioria dos filmes em idioma padrão. Eles podem acompanhar uma palestra ou falar dentro de seu próprio campo, desde que a apresentação seja clara.
Níveis C1 e C2 – Professional Users
Após passar pelo nível B2, muitas pessoas questionam o porquê de passar para os níveis C1 e C2, e a resposta é o desejo, a escolha de chegar no nível de domínio pleno do idioma.
C1 – Os alunos podem acompanhar uma conversa animada entre falantes nativos e podem entender o suficiente para acompanhar um discurso extenso sobre tópicos abstratos e complexos além de seu próprio campo, embora possam precisar confirmar detalhes ocasionais, especialmente se o sotaque não for familiar.
Eles podem reconhecer uma ampla gama de expressões idiomáticas e coloquialismos e reconhecer mudanças de estilo. Eles podem seguir o discurso estendido mesmo quando não está claramente estruturado e quando as relações entre as ideias são apenas implícitas e não declaradas explicitamente.
Eles podem acompanhar a maioria das palestras, discussões e debates com relativa facilidade e podem extrair informações específicas de anúncios públicos de baixa qualidade.
Eles podem entender informações técnicas complexas, como instruções de operação, especificações de produtos e serviços familiares. Eles são capazes de entender uma ampla gama de material de áudio gravado, incluindo alguns idiomas fora do padrão, e identificar detalhes mais sutis, incluindo atitudes implícitas e relacionamentos entre os falantes.
Eles podem seguir filmes que contêm um grau considerável de gírias e uso idiomático.
C2 – Eles podem entender praticamente qualquer tipo de idioma falado, mesmo quando entregues em alta velocidade nativa e empregando um alto grau de coloquialismo, uso regional ou terminologia desconhecida
Os alunos no nível de proficiência C2 podem acompanhar palestras e apresentações especializadas que usam um alto grau de coloquialismo, uso regional ou terminologia desconhecida.
Os níveis C1 e C2 são específicos para quem deseja seguir carreira acadêmica no inglês, e se esse não é o seu caso, e você chegou no nível B2, você está no que consideramos nível avançado de inglês, você já domina bem o idioma e passar para o nível C2, exige um grau de dedicação muito grande, mas se for um objetivo para você, vale a pena continuar sua jornada.
Tabela de percentual dos níveis de listening
| Nível | Percentual |
| A1 e A2 | 20% |
| B1 | 50% a 60% |
| B2 | 80% e 90% |
| C1 e C2 | 99,9% |
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